“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，阅读能帮助孩子们打开探索未知世界的大门 ，阅读能带给孩子们无限的乐趣。为了唤起学生读书意识，激发学生的阅读热情和想象力，丰富学生的寒假生活，提升学生的阅读素养，绿化路小学开展了一项有趣而富有教育意义的活动——分享“悦”读·快乐成长图书漂流活动。

　　准备阶段

　　在活动准备阶段，图书领导小组成员共同商讨活动方案，认真规划每一个细节。随后学校制定图书漂流活动方案，下发各班并告知学生们本次活动计划和流程。本次图书漂流活动各年级各中队同时开展。图书漂流活动正式开始之前，先在各个班级开展图书漂流主题班队会。各个班主任要做好动员，讲明图书漂流活动的目的与意义。不仅如此，各中队队员们还要一同将本班即将飘出去的图书进行第一次筛选。各中队辅导员第二次筛选好图书后，填写好图书漂流表格，确保同学们看到的每一本书都是健康向上、并适合孩子们阅读的课外书。

　　漂流阶段

　　一本书一场奇遇，以书易书，收获满满！图书漂流不仅仅是一种个人行为，更是一种知识和文化的传播方式。

　　学校将校园内每个图书角的书籍借阅给孩子们并做好登记，教育孩子们要爱护图书，开学时一并带写下的读书心得及感悟。除此之外，各班班主任也积极行动起来，组织学生在班内交换自己带来的书籍。孩子们对此次图书漂流活动表现出极大的热情，纷纷把自己喜爱的书籍带到学校，彼此分享阅读。小小的图书漂出了班级，漂出了校园，漂到每一个爱读书的孩子手中。在图书漂流过程中，一种爱读书、珍惜书的好习惯在绿小悄悄形成。

　　以书为契，分享为约，碰撞思想花火，触发灵魂共鸣。相信在此次活动中，孩子们不仅能够品读文学作品，还能够搭建心灵的桥梁，让阅读在汉光实验校园蔚然成风，让文化在学子心中悄然传承！

　　文字：田志华

　　图片：各班班主任

　　编辑：田志华

　　审发：王莉媛