广播站:
留言中心 调查征集
平安校园
珍爱生命,拒绝“死亡游戏”主题班会
发布时间:2024-11-13 10:35:12    浏览:  

 

拒绝“死亡游戏”,珍爱生命主题班会教案

班会目标:

1.让学生了解“死亡游戏”的本质与危害,增强自我保护意识。

2.引导学生认识到生命的可贵与脆弱,学会尊重与珍爱生命。

3.培养学生正确的价值观与人生观,远离危险行为。

4.加强班级团队协作,共同构建安全、和谐的校园环境。

班会准备:

收集“死亡游戏”相关案例、新闻报道及视频资料。

制作PPT演示文稿,展示“死亡游戏”的危害与生命的重要性。

设计小组讨论题目与互动游戏。

准备《珍爱生命》倡议书与签名墙。

班会流程:

一、开场与引入

1.播放视频:播放一段关于“死亡游戏”危害的短视频,引发学生思考。

2.开场白:班主任简短介绍班会主题,强调珍爱生命的重要性。

二、知识讲解与案例分析

1.定义与类型:解释“死亡游戏”的概念,介绍其主要类型与表现形式。

2.危害解析:利用PPT详细讲解“死亡游戏”对身体健康、心理健康、社会关系等方面的危害。

3.真实案例分析:分享几个真实的死亡游戏案例,分析其背后的原因与教训。

三、小组讨论与分享

1.分组讨论:将学生分成若干小组,围绕以下话题进行讨论:

你如何看待“死亡游戏”?

你认为“死亡游戏”为什么能在校园中传播?

我们应该如何拒绝“死亡游戏”,珍爱生命?

2.汇报分享:每组选一名代表,将讨论结果向全班汇报,其他同学可补充或提问。

四、互动环节

1.情景模拟:选取几名学生,模拟“死亡游戏”场景,让学生直观感受其危险性。

2.生命宣言:每位学生写下自己对生命的宣言,表达对生命的尊重与珍爱。

五、专业指导

1.心理健康讲座:邀请心理健康老师或心理咨询师,进行珍爱生命与心理健康的讲座。

2.问答环节:学生提问,心理健康老师或咨询师进行解答。

六、倡议书与签名

1.宣读倡议书:班主任宣读《珍爱生命》倡议书,强调拒绝“死亡游戏”的重要性。

2.签名活动:学生在签名墙上签下自己的名字,承诺拒绝“死亡游戏”,珍爱生命。

七、总结与宣誓

1.班主任总结:班主任对班会进行总结,强调珍爱生命、拒绝危险行为的重要性。

2.集体宣誓:全班学生起立,共同宣誓,承诺远离“死亡游戏”,珍爱生命,守护自己与他人的安全。

八、班会后续

1.制作宣传材料:将班会内容制作成宣传海报、手册等,张贴在校园内,提醒学生注意安全。

2.定期监测与反馈:班主任定期与学生沟通,了解学生对“死亡游戏”的看法与态度,及时给予指导与帮助。

3.家校合作:与家长保持沟通,共同关注学生的心理健康与安全。

     在防范死亡游戏工作中,我校积极行动,守护学生安全。

 

 

     我校通过主题班会向学生直观地展示死亡游戏的恐怖本质和危害,用生动的画面和简洁文字敲响警钟。让孩子们从思想上认识到其危险性。利用大课间,在课间反复宣传,强化记忆。同时,向家长转发一封信,形成家校共育的防线。

       通过这些努力,学生们对死亡游戏有了更深刻的认识,防范意识明显增强。但我们仍不能松懈,将持续开展相关工作,保障学生健康成长。

 

           文图:法安办

        编辑:法安办

        审发:王莉媛 

Copyright ©www.hdlhlxx.com. All Rights Reserved.  电话:0310-3067184

地址:河北省邯郸市邯山区中华巷50号  邮箱:hdlhlxx@126.com

冀ICP备09021072号-2  

冀公网安备 13040202000845号

珍爱生命,拒绝“死亡游戏”主题班会

发布时间:2024-11-13 10:35:12  浏览次数:

 

拒绝“死亡游戏”,珍爱生命主题班会教案

班会目标:

1.让学生了解“死亡游戏”的本质与危害,增强自我保护意识。

2.引导学生认识到生命的可贵与脆弱,学会尊重与珍爱生命。

3.培养学生正确的价值观与人生观,远离危险行为。

4.加强班级团队协作,共同构建安全、和谐的校园环境。

班会准备:

收集“死亡游戏”相关案例、新闻报道及视频资料。

制作PPT演示文稿,展示“死亡游戏”的危害与生命的重要性。

设计小组讨论题目与互动游戏。

准备《珍爱生命》倡议书与签名墙。

班会流程:

一、开场与引入

1.播放视频:播放一段关于“死亡游戏”危害的短视频,引发学生思考。

2.开场白:班主任简短介绍班会主题,强调珍爱生命的重要性。

二、知识讲解与案例分析

1.定义与类型:解释“死亡游戏”的概念,介绍其主要类型与表现形式。

2.危害解析:利用PPT详细讲解“死亡游戏”对身体健康、心理健康、社会关系等方面的危害。

3.真实案例分析:分享几个真实的死亡游戏案例,分析其背后的原因与教训。

三、小组讨论与分享

1.分组讨论:将学生分成若干小组,围绕以下话题进行讨论:

你如何看待“死亡游戏”?

你认为“死亡游戏”为什么能在校园中传播?

我们应该如何拒绝“死亡游戏”,珍爱生命?

2.汇报分享:每组选一名代表,将讨论结果向全班汇报,其他同学可补充或提问。

四、互动环节

1.情景模拟:选取几名学生,模拟“死亡游戏”场景,让学生直观感受其危险性。

2.生命宣言:每位学生写下自己对生命的宣言,表达对生命的尊重与珍爱。

五、专业指导

1.心理健康讲座:邀请心理健康老师或心理咨询师,进行珍爱生命与心理健康的讲座。

2.问答环节:学生提问,心理健康老师或咨询师进行解答。

六、倡议书与签名

1.宣读倡议书:班主任宣读《珍爱生命》倡议书,强调拒绝“死亡游戏”的重要性。

2.签名活动:学生在签名墙上签下自己的名字,承诺拒绝“死亡游戏”,珍爱生命。

七、总结与宣誓

1.班主任总结:班主任对班会进行总结,强调珍爱生命、拒绝危险行为的重要性。

2.集体宣誓:全班学生起立,共同宣誓,承诺远离“死亡游戏”,珍爱生命,守护自己与他人的安全。

八、班会后续

1.制作宣传材料:将班会内容制作成宣传海报、手册等,张贴在校园内,提醒学生注意安全。

2.定期监测与反馈:班主任定期与学生沟通,了解学生对“死亡游戏”的看法与态度,及时给予指导与帮助。

3.家校合作:与家长保持沟通,共同关注学生的心理健康与安全。

     在防范死亡游戏工作中,我校积极行动,守护学生安全。

 

 

     我校通过主题班会向学生直观地展示死亡游戏的恐怖本质和危害,用生动的画面和简洁文字敲响警钟。让孩子们从思想上认识到其危险性。利用大课间,在课间反复宣传,强化记忆。同时,向家长转发一封信,形成家校共育的防线。

       通过这些努力,学生们对死亡游戏有了更深刻的认识,防范意识明显增强。但我们仍不能松懈,将持续开展相关工作,保障学生健康成长。

 

           文图:法安办

        编辑:法安办

        审发:王莉媛